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応用行動分析（ABA）Applied Behavior Analysis

　応用行動分析（ABA）では、望ましい行動を教え、強化するために環境を系統的に操作しながら、困った行動に対処し、適切な行動の獲得を支援していきます。ABAのプログラムはすべて、子ども１人ひとりのニーズに合わせた個別的なものになっています。

　集中的な指導の中で繰り返し練習することによって、自閉症の子どもたちの行動や認知機能の改善が見られることもあります。

（『自閉症スペクトラムへのABA入門』より）

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　「神経発達症（発達障害）」は、自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）、注意欠如他動症（ＡＤＨＤ）、学習障害（ＬＤ）をいいます。トゥレット症候群、吃音、発達性協調運動症なども含まれますが、主に、この３つを指すことが多い「先天的な脳の機能障害」です。 親のしつけ不足や、本人の努力不足ではありません。

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自閉症はスペクトラム<連続体>であり、症状や重症度はお子さんによって個人差があり、定型児とほとんど見分けがつかないお子さんから、 生活のほとんどにサポートが必要なお子さままでさまざまです。

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現在の医学で自閉症を完治させることは難しいと言われていますが、ABAを使用してその症状を軽くしたり、本人にとっても周りにとっても生きにくさを軽減したりすることが出来ます。

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そのためには養育者や支援者が「正しい知識」を持ち、こどもの行動についての「正しい理解」ができてはじめて、「正しいサポート」や「支援」に結び付くと考えています。

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​発達は目に見える行動や言葉や運動や身体的な発達だけではなく、目に見えない認知や社会性、情動などの複合的な要素が複雑にからみあっています。

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ABAによる療育は、自閉症スペクトラムのお子さんにとって有効な方法であると実証され、特に欧米では多くの学術報告がなされています。

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​自閉症スペクトラム症のこどもたち、発達に課題のある子どもたちの特性とＡＢＡでできることをいくつかご紹介します。

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対象：２歳から就学前のお子様

　　　小学生については個別で相談

　　　

必ずご確認ください。

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お子様の発達に関する質問やご相談への回答及び情報提供等を目的とするものであり、診療行為、治療行為、カウンセリング行為又はこれらに準ずる行為を行うものではありません。

お子様の発達や症状に関する診断などは行っておりません。また治療などを行いません。

必要に応じて適切な医療機関の受診等を自らの判断で行うようにしてください。また、発達に関する質問について必ず回答及び情報提供等がなされるわけではありません。予めご了承ください。